12/26/2002 04:35:41 AM|||paaq|||Un niño de cuatro años puede sostener el pincel entre el pulgar y el índice, y mover la muñeca y el antebrazo para pintar en grandes superficies de papel. Dibuja figuras humanas cuyos brazos y piernas salen de la cabeza; no existe el tronco, aunque el rostro tenga ojos, boca y nariz. Puede dibujar flores, casas, árboles, o barcos tomando como elementos de base el cuadrado y el círculo. No trazará un triángulo hasta los cinco años, y un rombo hasta los seis. Las proporciones son subjetivas: el niño representa en grande los objetos o personajes que tiene mayor carga afectiva. En el transcurso del dibujo, define lo que dibuja mucho más en función de la percepción inmediata que tiene de ello que de su intención inicial. Comienza, por ejemplo, por hacer una casa, pero su insuficiente control motor hace que trace un tejado demasiado alto... y la casa se convierte en una jirafa.|||86534414|||